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口腔醫(yī)學(xué)是高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)門類，主干課程主要有三方面：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生前期基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)很相似，都要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的部分課程，在打好全面的基礎(chǔ)之后，才開始學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)及臨床課程。

開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校，一般主要課程設(shè)置包含物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。具體到各院校，根據(jù)其開設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設(shè)置有所差異。

就業(yè)前景及方向

我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求，就業(yè)前景良好。

在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治?？谇会t(yī)生的缺口還是很大。

在地域的選擇上，盡量避免大城市的大醫(yī)院，可選擇地、縣級醫(yī)院等。在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學(xué)歷、研究能力及過硬的技術(shù)外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數(shù)量。所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。

口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。尤其我國地、縣級醫(yī)院或口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生；口腔醫(yī)生也可以獨(dú)立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所，同時(shí)大量的體檢機(jī)構(gòu)中也需要口腔醫(yī)生。

主要就業(yè)方向

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在85%至90%之間；畢業(yè)生規(guī)模約在6000-7000人。

畢業(yè)生就業(yè)選擇多樣化
1、可面向綜合醫(yī)院口腔科、城市社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、私人牙科診所、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層口腔?？漆t(yī)院、口腔保健機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療工作。

2、在美容機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的面部整容、美容等，例如牙齒矯正、牙齒烤瓷、超聲波洗牙、冷光美白牙齒等。

3、在相關(guān)醫(yī)學(xué)高校、科研院所從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作.

4、還可從事選擇與口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，例如口腔醫(yī)療器材或口腔護(hù)理用品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和營銷等。