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決定未來(lái)的不僅僅是高考，還有志愿填報(bào)高考志愿報(bào)考應(yīng)該怎么樣來(lái)填報(bào)會(huì)更好呢？應(yīng)該注意哪些方面可以被更優(yōu)的大學(xué)錄取呢？如何不出現(xiàn)高分低錄的情況？家長(zhǎng)們都必須事先做一些了解。
      接下來(lái)的文章中會(huì)提到填報(bào)高考志愿時(shí)的一些知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)家有高考生的家長(zhǎng)們有一些幫助、啟發(fā)，順利收到心儀大學(xué)的入學(xué)通知書。
 

  一、明確自己的定位
       高考結(jié)束后，考生們可以好好的松口氣了，將一直以來(lái)緊繃的弦松松，這個(gè)時(shí)候就可以好好想想自己的興趣愛(ài)好的、性格、能力等自身實(shí)力，給自己一個(gè)比較清晰的定位，在眾多的學(xué)校和萬(wàn)千的專業(yè)中找到自己的定位。
       首先，要根據(jù)自己的預(yù)估分?jǐn)?shù)做一個(gè)大概的判斷，了解這一檔分?jǐn)?shù)里面的大學(xué)和專業(yè)往年的錄取情況，專業(yè)設(shè)置與優(yōu)劣勢(shì)，熱門與冷門專業(yè)相互了解清楚；區(qū)域情況了解，在自己能接受的距離范圍內(nèi)。

  二、學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差
        學(xué)校志愿分級(jí)差是指，錄取非第一院校志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。第一志愿生源充足，而且規(guī)定了志愿級(jí)差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級(jí)差將第二志愿，且分?jǐn)?shù)在級(jí)差之上的考生檔案投放給學(xué)校，由學(xué)校審核錄取。
比如：某某大學(xué)規(guī)定的志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么，第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。

三、專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差
       有一部分大學(xué)在分配專業(yè)時(shí)規(guī)定了專業(yè)級(jí)差，專業(yè)級(jí)差是指錄取非第一專業(yè)考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。沒(méi)有規(guī)定專業(yè)級(jí)差的學(xué)校，在分配專業(yè)時(shí)，有的采取專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，即首先滿足第一專業(yè)志愿考生；有的采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)高的考生。
比如：某某大學(xué)規(guī)定專業(yè)級(jí)差為3分，學(xué)校在分配專業(yè)時(shí)，將第二專業(yè)志愿的考生成績(jī)減去3分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。
四、如何避免高分低錄，或被退檔？
       高分低錄或者被退檔，這種情況是屬于極少數(shù)的，但也有發(fā)生。一般這兩種情況發(fā)生，基本都是因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)有疏忽。為了避免這樣的情況發(fā)生，    考生和家長(zhǎng)在填報(bào)高考志愿時(shí)，一定要         注意以下幾點(diǎn)：
       第一：了解該學(xué)校的招生簡(jiǎn)章、往年的分?jǐn)?shù)線錄取情情況；
       第二：根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，除非有比較大把握，不然一定要選擇高一檔次分?jǐn)?shù)線的學(xué)校作為志愿填報(bào)；
       第三：根據(jù)自身的身體情況，對(duì)體檢有要求的，避開(kāi)不予錄取的專業(yè)；
       第四：盡量選擇服從調(diào)劑，可以擴(kuò)大選擇面。

 
五、什么是平行志愿？
      平行志愿是指采用平行志愿錄取投檔?？忌顖?bào)的幾個(gè)志愿大學(xué)，不管是三個(gè)、還是四個(gè)，這些大學(xué)之間的關(guān)系都是平等，這樣只要分?jǐn)?shù)達(dá)到了、同時(shí)這個(gè)大學(xué)該專業(yè)又有計(jì)劃，就可以按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行排序。
      平行志愿的另外一個(gè)好處就是可以避免上面提到的學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差，不存在考生將該校列為第二志愿就受到分?jǐn)?shù)級(jí)差上面得限制，而是和第一志愿的考生一樣競(jìng)爭(zhēng)錄取。
對(duì)于高考志愿的填報(bào)和錄取，考生和家長(zhǎng)一定跟高考一樣的重視，等到錄取不如意的話，到時(shí)候耽誤的不僅僅只是時(shí)間的問(wèn)題。