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導(dǎo)讀：相對(duì)于人的一生而言，大學(xué)四年的時(shí)光極為短暫，其間只能去探索人生的一小部分。但是這一小部分是極為特別的，決定著一個(gè)人人生的高度和廣度。在本文中，

壹

人的一生也許會(huì)有多種職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，也會(huì)在多個(gè)崗位上發(fā)揮作用，從這個(gè)意義上講，你在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一定無(wú)法讓你勝任你的職業(yè)，你需要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí)，才可以讓自己的職業(yè)生涯具有持久性。

如果在選擇大學(xué)時(shí)就和未來(lái)的職業(yè)掛得太緊，扼殺了自己對(duì)于自然界、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于科學(xué)研究的興趣，那么大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)在是一件痛苦而無(wú)趣的事情。

沒(méi)有興趣是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的，而且也不能夠全面自由地發(fā)展，完全被職業(yè)束縛，四年之后你的狀態(tài)才會(huì)更令人擔(dān)心。

曾經(jīng)看過(guò)陳志武教授介紹耶魯大學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，印象非常深刻。

耶魯大學(xué)對(duì)本科生的培養(yǎng)理念是：任何一個(gè)在耶魯念完四年大學(xué)的畢業(yè)生，如果他從耶魯畢業(yè)時(shí)，變成物理、電腦、化學(xué)或者是任何領(lǐng)域的專(zhuān)家，耶魯會(huì)覺(jué)得那是一種失敗，因?yàn)橐敳幌Ｍ哪甑拇髮W(xué)教育是培養(yǎng)專(zhuān)家，讓他們?cè)谀骋粋€(gè)領(lǐng)域里面投入那么深，而忽略掉在其他廣泛的做人、做公民、做有思辨能力的人的機(jī)會(huì)。

貳

知識(shí)的獲取有很多的途徑，不讀大學(xué)一樣可以獲取知識(shí)，但大學(xué)可以賦予人獨(dú)特的精神特質(zhì)，內(nèi)在的韌性、美好的品性、廣博的胸懷和豐富的想象力，這些將使你終身受益。

叁

我對(duì)自己的要求很高，總覺(jué)得自己與理想之間存在很大的差距，怎么辦？

肆

在大學(xué)，我們應(yīng)該如何讀書(shū)？

花老師：在管理學(xué)學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，我非常喜歡經(jīng)典著作、前沿理論、優(yōu)秀的企業(yè)案例，以及成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的傳記和思想。你會(huì)通過(guò)科學(xué)的方法和深入的研究，得出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

如果你想探索多一點(diǎn)的東西，就需要培養(yǎng)創(chuàng)造性的思考能力，看山一定不是山，看水一定不是水。社會(huì)科學(xué)如果從學(xué)科的角度理解，可以用文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)的思維方式來(lái)表達(dá)，很多創(chuàng)造性的思維來(lái)源于對(duì)文、史、哲的理解。

雖然在今天，技術(shù)更具有時(shí)代性，大學(xué)生應(yīng)該保持對(duì)技術(shù)和變化的敏感度，不過(guò)我還是很崇尚大學(xué)用人文或者社會(huì)科學(xué)的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的人文精神與信仰。

伍

我希望繼續(xù)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深造，對(duì)于做研究，您有什么建議？

花老師：研究首先要關(guān)注的是從社會(huì)價(jià)值貢獻(xiàn)角度來(lái)思考研究問(wèn)題。我始終認(rèn)為，中國(guó)管理學(xué)者應(yīng)該貢獻(xiàn)兩個(gè)價(jià)值，其一是研究?jī)?nèi)容可以指導(dǎo)實(shí)踐，其二是可以總結(jié)提升為理論，與國(guó)際對(duì)接和交流。所以研究需要遵循以下幾個(gè)原則：

3.沒(méi)有竅門(mén)+發(fā)掘樂(lè)趣

研究是沒(méi)有竅門(mén)的，只有「多讀、多看、多思考、多訓(xùn)練」，這是一個(gè)很笨的方法。愛(ài)因斯坦也說(shuō)：「學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！?/p>

為什么研究要有趣呢？是因?yàn)檠芯空咭ㄟ^(guò)研究感受到樂(lè)趣，才可增強(qiáng)堅(jiān)持下去的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，建議去選擇被肯定和接納的期刊，然后不斷提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，隨著你的水平不斷提高，你會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。我必須承認(rèn)，在一個(gè)人還沒(méi)有修煉到一定境界時(shí)，外部檢驗(yàn)和激勵(lì)還是非常重要的。

陸

大學(xué)需要為踏入社會(huì)做哪些準(zhǔn)備？

花老師：大學(xué)是個(gè)體轉(zhuǎn)向社會(huì)化的最后一個(gè)受教育階段。大學(xué)畢業(yè)最大的意義在于，你由一個(gè)學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力與實(shí)際成效的創(chuàng)造者。你需要具備以下四方面的能力：

我曾經(jīng)與管理碩士班的同學(xué)討論當(dāng)今管理的困境，有人說(shuō)困難在于環(huán)境的多變、政策的多變、員工素質(zhì)不高、文化糟粕根深蒂固……但是縱觀歷史，優(yōu)秀的管理者總是可以理解并且超越環(huán)境，在諸多不利的因素中找到方法。

以「心定」去單純地做事、單純地應(yīng)對(duì)變化，沿著自己對(duì)規(guī)律的理解，找到成功的軌跡。

第三，認(rèn)識(shí)自我。

樹(shù)立信仰、培養(yǎng)確信的能力。信仰就是一個(gè)人所認(rèn)定的人生中最重要的事情。確信讓人具有內(nèi)心的穩(wěn)定性和內(nèi)在的定力，讓我們真正懂得如何樹(shù)立明確的價(jià)值判斷。

一個(gè)具有信仰的人，他可以很好地接受生活中遇到的任何事情，他可以很明確地以自己的信仰做出判斷而不至于迷茫和混亂。信仰至少包括三種類(lèi)型：人生信仰、政治信仰、宗教信仰。而在三種信仰中，所歷練的都是如何讓自己確信并超越困頓。

很多人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、變化和復(fù)雜性時(shí)，無(wú)法真正發(fā)揮自己的潛力，并非能力不足，也不是知識(shí)不夠，而是缺少內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力、韌性，以及對(duì)未來(lái)生活的美好渴望。

第四，承擔(dān)社會(huì)角色。

第三個(gè)是社會(huì)人角色。如果去觀察那些取得成就、發(fā)揮作用的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所擁有的是不局限于專(zhuān)業(yè)的能力，擁有的是去做事情的能力；他們所擁有的并不局限于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是擁有與人合作、尋找成長(zhǎng)的知識(shí)；他們所擁有的并不局限于技術(shù)，而是擁有了理解人性與激發(fā)能量的熱情；他們所擁有的并不局限于對(duì)于自己的自信，而是擁有對(duì)于自己與他人、與社會(huì)所達(dá)成的自信。