福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校是福建省屬公辦師范類高等?？圃盒?，源于1915年成立的全國(guó)歷史上第二所幼兒師范學(xué)校福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校，至今已有百余年辦學(xué)歷史，是福建省學(xué)前教育和小學(xué)藝術(shù)教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)跑者，享有“閩幼正源”之美譽(yù)。1985年，學(xué)校成為中國(guó)政府-聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)首批合作項(xiàng)目學(xué)校，同年，福建省人民政府批準(zhǔn)依托學(xué)校成立福建省幼兒教師培訓(xùn)中心；1988年獲國(guó)家教委“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”的嘉獎(jiǎng)；1993年被國(guó)家教委指定在學(xué)前教育國(guó)際會(huì)上介紹我國(guó)學(xué)前教育改革經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校附屬幼兒園是首批福建省示范性優(yōu)質(zhì)幼兒園、位居全國(guó)貫徹《幼兒園工作規(guī)程（試行）》十個(gè)試點(diǎn)園之列。學(xué)校秉承“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)精神，為福建省培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀師資，培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)名園長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人。全省幼教界8名“杰出人民教師”中，7人畢業(yè)于本校；全省17名正高級(jí)幼兒教師中，11人為本校校友；全省幼兒園名師名園長(zhǎng)共有30人，均為我校培養(yǎng)培訓(xùn)，其中幼兒園名師10人，5人為本校校友；幼兒園名園長(zhǎng)20人，13人為本校校友。
學(xué)校位于福建福州，現(xiàn)有倉(cāng)山、白馬、金山3個(gè)校區(qū)設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、外語(yǔ)教育學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、教師教育發(fā)展學(xué)院8個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、藝術(shù)教育等22個(gè)專業(yè)，全日制在校生5234人。
學(xué)?，F(xiàn)為教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、福建省文明校園、福建省5A級(jí)平安學(xué)校，先后成為教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、世界學(xué)前教育組織(OMEP)中國(guó)委員會(huì)等全國(guó)、全省學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事、主任、委員單位。學(xué)校作為教育部首個(gè)?？茖W(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)院校，為全面推開(kāi)全國(guó)三級(jí)五類的師范類專業(yè)認(rèn)證體系起到了?？崎_(kāi)路先鋒作用，輸出了福建經(jīng)驗(yàn)。
校本部在編教職工372人，其中專任教師247人,在專任教師中，正高17人，副高71人，具有碩士以上學(xué)位的215人；具有“雙師素質(zhì)”的教職工共189人（含專任教師168人）。擁有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)委員4人，教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家4人，教育部國(guó)培專家11人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專業(yè)技術(shù)人才2人，全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1人。擁有省政府督學(xué)顧問(wèn)及省政府督學(xué)3人，福建省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，省級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省職業(yè)院校名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校名師培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選3人，省級(jí)杰出人民教師4人，省級(jí)優(yōu)秀教師14人，省特級(jí)教師5人，省杰出青年科研人才培育計(jì)劃1人，省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人。
學(xué)校始終堅(jiān)守師范教育基業(yè)，致力培養(yǎng)0-12歲兒童教育師資。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在國(guó)家大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在省級(jí)高校師范生教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，二等獎(jiǎng)28項(xiàng)，三等獎(jiǎng)26項(xiàng)。在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，二等獎(jiǎng)52項(xiàng)，三等獎(jiǎng)48項(xiàng)；在省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)28項(xiàng)，二等獎(jiǎng)41項(xiàng)，三等獎(jiǎng)30項(xiàng)。
學(xué)校入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，在教育部高等職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃中，學(xué)前教育專業(yè)和藝術(shù)教育專業(yè)入選國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、學(xué)前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地入選國(guó)家級(jí)雙師型基地、“VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校還入選教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校?，F(xiàn)有省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，職業(yè)教育專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1個(gè)。國(guó)家級(jí)職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)，省級(jí)精品課程9門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程16門(mén)，省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程2門(mén)，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)研究示范中心項(xiàng)目1個(gè)?，F(xiàn)有教育部和財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目2個(gè)，教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個(gè)（學(xué)前教育、藝術(shù)教育、小學(xué)教育），省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)教育），學(xué)前教育專業(yè)群入選福建省高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位（“雙高”專業(yè)群）。
學(xué)校獲批設(shè)立VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等7個(gè)省廳級(jí)科研平臺(tái)。校內(nèi)設(shè)有福建早期教育研究指導(dǎo)中心、福建學(xué)前兒童音樂(lè)教育研究中心等8個(gè)科研平臺(tái)。近年來(lái)，主持國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、福建省委宣傳部等省部級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng),主持福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目、福建省教育規(guī)劃課題、福建省教育廳委托政策咨詢專項(xiàng)課題、福建省環(huán)?？萍加?jì)劃項(xiàng)目和福州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等廳級(jí)科研項(xiàng)目384項(xiàng)；獲福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果、全國(guó)高等學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)秀案例、全國(guó)學(xué)前教育優(yōu)秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎(jiǎng)32項(xiàng)。
學(xué)校社會(huì)服務(wù)工作堅(jiān)持“服務(wù)、引領(lǐng)、合作”的宗旨，融入教育新發(fā)展格局，成為學(xué)前教育、藝術(shù)教育教師成長(zhǎng)的加油站，政府決策的智囊團(tuán)，并影響“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國(guó)家地區(qū)的學(xué)前教育，發(fā)揮教育服務(wù)、文化傳播等功能。福建省幼兒教師培訓(xùn)中心、福建省學(xué)前教育師資遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心依托學(xué)校成立。截至2022年已培訓(xùn)學(xué)前教育師資近22萬(wàn)人次，小學(xué)藝術(shù)教育師資近萬(wàn)人次。其中，承接國(guó)培計(jì)劃、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)中西部地區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)近1200人次；對(duì)口援助西藏、寧夏、新疆幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)近2000人次；面向東南亞等國(guó)家、港澳臺(tái)地區(qū)師資培訓(xùn)與華文啟蒙指導(dǎo)近3000人；承擔(dān)我省基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程培養(yǎng)培訓(xùn)近500人；開(kāi)展農(nóng)村幼兒園、小學(xué)師資素質(zhì)提升培訓(xùn)近萬(wàn)人次，名師送培下鄉(xiāng)共惠及全省26個(gè)地方近兩萬(wàn)一千人次。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)前教育、小學(xué)藝術(shù)教育研究與改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)和需求，于2010年11月率先啟動(dòng)了“農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)工程”，先行先試開(kāi)展農(nóng)村和民辦幼兒園骨干教師（園長(zhǎng)）能力提升培訓(xùn)、學(xué)前教育“名師送培下鄉(xiāng)”和精準(zhǔn)幫扶構(gòu)建縣域幼兒教師研訓(xùn)支持體系，建設(shè)遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái)，致力于服務(wù)福建省學(xué)前教育四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)與資源建設(shè)，并將優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向省外輻射，參與幼兒教師教育能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)研制、國(guó)家幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)研制等項(xiàng)目，主動(dòng)融入學(xué)前教育改革與發(fā)展的時(shí)代主題，為推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育國(guó)際化。作為教育部和國(guó)僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項(xiàng)目承擔(dān)單位與福建省海外華文教育基地，發(fā)揮省教育廳依托學(xué)校設(shè)立的“福建省學(xué)前教育國(guó)際(閩臺(tái))交流合作中心”作用，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”沿線13個(gè)國(guó)家，開(kāi)展15個(gè)國(guó)際交流合作項(xiàng)目，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)。2003年至今，與海外35個(gè)社團(tuán)、教育機(jī)構(gòu)建立教育交流合作關(guān)系，派出專家和專業(yè)教師60人次、外派志愿者教師679人次；共培養(yǎng)培訓(xùn)華文啟蒙教師2510人次；主編《華文啟蒙教育報(bào)》十四年，在菲律賓全國(guó)發(fā)行。學(xué)校還是全國(guó)首個(gè)?？茖蛹?jí)學(xué)前教育專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)校，共培養(yǎng)菲律賓、印尼、文萊等國(guó)家留學(xué)生4屆56人；定期與德國(guó)萊法州蒙特鮑爾音樂(lè)學(xué)校師生開(kāi)展互訪交流，接待來(lái)訪外國(guó)駐華使節(jié)和教育團(tuán)組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇，牽頭簽訂20多項(xiàng)兩岸學(xué)前教育合作項(xiàng)目。
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