甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案的省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年由原甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年學(xué)校整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)單位，2009年移交甘肅省教育廳管理。
學(xué)校以“辦好人民滿意的教育”宗旨，堅持“質(zhì)量立校、全員育人、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念和“志高，篤學(xué)，有為，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，深入推進教育教學(xué)、管理機制、保障機制改革，辦學(xué)60多年來，學(xué)校先后被確定為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校，教育部“1+X”證書制度試點院校，教育部國防教育特色學(xué)校，甘肅省示范性高職院校，甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，甘肅省“雙高”院校。為祖國建設(shè)事業(yè)培育輸送了6萬多名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國。
學(xué)校以全日制職業(yè)高等教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定等辦學(xué)形式，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生11000余人，設(shè)有馬克思主義學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、人居工程學(xué)院、建筑經(jīng)濟管理學(xué)院、測繪地理信息學(xué)院、基礎(chǔ)課部、體育部、信息中心10個教學(xué)部門，學(xué)?，F(xiàn)有蘭州和康樂兩個校區(qū)，建筑面積30萬平方米，生均教學(xué)和科研儀器設(shè)備值2萬元，圖書館藏書52.7萬余冊，各類電子資源298萬余冊。與政府、企業(yè)共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地126個，校內(nèi)實驗室和仿真模擬實訓(xùn)室75個，其中建成中央和省級財政支持的實訓(xùn)基地14個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地4個，國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地1個，省級職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地3個。
學(xué)校堅持師資培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專任教師566人、省級“雙師型”教師300人，高級以上職稱203人，榮獲全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人，省級黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎1人、杰出教師獎3人，省級 “園丁獎”教師4人，省級隴原青年英才2人，省級技術(shù)標兵3人、技術(shù)能手4人，省級高校青年教師成才獎4人，省級思想政治教育骨干教師3名。建有國家級技能大師工作室1個，省級技能大師、名師等工作室15個，省級教學(xué)創(chuàng)新團隊5個。省級“樣板黨支部”、“標桿院系”5個，省級教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室3個。
學(xué)校設(shè)置了以土木建筑為本，以服務(wù)現(xiàn)代城鎮(zhèn)發(fā)展和智能裝備制造為拓展的8個專業(yè)群41個專業(yè)的“四核四翼”專業(yè)集群，建成國家級骨干專業(yè)5個，省級“雙高”專業(yè)群1個、省級骨干專業(yè)6個，省級特色專業(yè)7個，省級示范院校重點專業(yè)5個，省優(yōu)質(zhì)校重點建設(shè)專業(yè)（群）8個，省級課程思政示范專業(yè)2個，省級校企合作典型生產(chǎn)實踐項目1個，省級職業(yè)教育虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)2個，省級實驗教學(xué)示范中心1個，省級職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項目3個。聯(lián)合主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1項，獲省級教學(xué)成果獎7項。建成國家級職業(yè)教育在線精品課程1門，省級職業(yè)教育在線精品課程26門，省級一流核心課程（線下）1門，省級課程思政示范課程2門。入選國家“十四五”規(guī)劃教材3本，省級“十四五”規(guī)劃教材4本。近五年，教師榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎1項，甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎3項，二等獎10項，三等獎23項；師生獲得全國職業(yè)院校技能大賽二等獎1項，三等獎5項，省級職業(yè)院校技能大賽一等獎38項、二等獎61項、三等獎92項、優(yōu)勝獎15項。連續(xù)五年畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。
學(xué)校堅持以“促進產(chǎn)教融合、加強社會服務(wù)，助力專業(yè)建設(shè)、服務(wù)人才培養(yǎng)”為科研工作目標，牽頭組建成立 “甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”，其中甘肅省測繪地理信息職教集團獲批國家級示范性職業(yè)教育集團。同時，建有國家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個，近三年學(xué)校立項地廳級以上科研項目171項，其中重大科研項目21項。教職工參編國家標準1部，參編國家技術(shù)規(guī)程1部，主持、參編省內(nèi)行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)程5部，獲授權(quán)專利172項，發(fā)明專利4項，專利轉(zhuǎn)化28項，獲甘肅科技進步三等獎一項。
學(xué)校重視社會服務(wù)，建有全國建筑業(yè)企業(yè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員無紙化考試考點等教育培訓(xùn)基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓(xùn)試點單位，建成了甘肅建院教育培訓(xùn)數(shù)字化綜合管理服務(wù)平臺，面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定等社會服務(wù)工作，打造了“一校一中心六基地”八大線下社會培訓(xùn)服務(wù)平臺和線上繼續(xù)教育+培訓(xùn)數(shù)字化綜合管理服務(wù)平臺，年均培訓(xùn)14000余人次。
學(xué)校突出品牌建設(shè)，基于專業(yè)性，藝術(shù)性，融合性，數(shù)字化特征，以建筑文化為根，以有巣文化為魂，以工匠精神為行，立意精技筑夢，匠心致遠，打造“精筑”校園文化品牌，建成省級特色文化品牌15個。
新起點，新征程，甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，堅定職業(yè)教育類型定位，立足甘肅、服務(wù)西部、輻射全國，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)中國特色高水平高職院校。
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