山東職業(yè)學(xué)院由山東省人民政府舉辦、省教育廳直屬管理，以培養(yǎng)高速鐵路和城市軌道交通人才為特色，智能制造、信息技術(shù)、生物工程等多專業(yè)群協(xié)同發(fā)展，是國家骨干高職院校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。2020年以來連續(xù)五年獲山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量考核、省屬高職院?？冃Э己恕半p優(yōu)秀”，2024年以“優(yōu)秀”等次通過國家第一期“雙高計(jì)劃”驗(yàn)收。
歷史沿革。學(xué)校于1951年建校，前身為濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校，1958-1963年曾升格為濟(jì)南鐵道學(xué)院，2000年濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校、濟(jì)南鐵路局成人中等專業(yè)學(xué)校合并設(shè)立濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年由鐵道部濟(jì)南鐵路局劃歸省教育廳管理，2010年更名為山東職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)70余年來，學(xué)校堅(jiān)持“立足山東、面向世界，依托行業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，以工為主、強(qiáng)優(yōu)軌道，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、精湛型高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，秉持“為國家潛心培育合格人才，為企業(yè)量身打造現(xiàn)代工匠”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)了13萬余名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技術(shù)技能人才。
辦學(xué)條件。校園占地面積1615畝，建筑面積42.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.5億元，圖書158.4萬冊，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室169個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地148個(gè)。現(xiàn)有專任教師656人，全日制在校生1.1萬余人。設(shè)有鐵道機(jī)車車輛學(xué)院（鐵道研究院）、城市軌道學(xué)院（城市軌道研究院）、烏拉爾國際軌道交通學(xué)院、智能制造學(xué)院（智能制造研究院）、新一代信息技術(shù)學(xué)院（信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院）、生物工程學(xué)院（生物工程研究院）、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（思想政治教育研究中心）、人文與基礎(chǔ)教學(xué)部、體育美育教學(xué)部、國際交流學(xué)院（臺(tái)港澳事務(wù)管理中心）、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個(gè)教學(xué)院部，科技與社會(huì)服務(wù)中心、產(chǎn)教融合中心、信息中心、職業(yè)高等教育研究院、圖書館等5個(gè)教輔及科研機(jī)構(gòu)。實(shí)行“一站式學(xué)生社區(qū)”管理，設(shè)立三味、桐林、易安、東嶺、南山、天佑等6個(gè)書院。
黨建引領(lǐng)。構(gòu)建“一核心雙牽引四聚力”黨建工作模式，打造“支部在行動(dòng)+”和“黨徽閃光行動(dòng)”兩大特色黨建品牌矩陣，獲評(píng)“全國高校黨建工作樣板支部”2個(gè)、全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)黨建先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人19項(xiàng)，是全國職業(yè)院校黨建工作示范高校聯(lián)盟成員單位。深化全環(huán)境立德樹人，實(shí)施“十百千品牌思政”工程，獲批教育部高校思政工作精品項(xiàng)目3項(xiàng)，山東省思政“金課”1門、課程思政示范課3門、思政課教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；實(shí)施“完全學(xué)分制”“全員書院制”教育教學(xué)管理服務(wù)模式改革，打造“五五三三”育人格局，入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)單位并獲A級(jí)評(píng)定，獲批山東省學(xué)生美德和信用建設(shè)相掛鉤試點(diǎn)單位、山東省教育評(píng)價(jià)改革研究基地；創(chuàng)新實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式，建立“雙引擎四驅(qū)動(dòng)”美育機(jī)制，構(gòu)建“四四制”勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)建“七彩人生”心理育人工作模式，近五年獲省級(jí)以上體育競賽金牌32枚、大學(xué)生藝術(shù)展演獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)。
產(chǎn)教融合。全面融入服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、交通強(qiáng)國、制造強(qiáng)國以及山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，加入軌道交通裝備、有色金屬2個(gè)國家級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，牽頭組建了全國工業(yè)數(shù)智化、全國數(shù)字化設(shè)計(jì)與3D打印、山東省軌道交通、青島市城市軌道交通4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和濟(jì)南市網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)教聯(lián)合體，其中3個(gè)獲批省級(jí)立項(xiàng)。與中國鐵路濟(jì)南局集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方共同牽頭組建的山東省軌道交通職教集團(tuán)獲評(píng)首批“國家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)”。攜手行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)組建了濟(jì)南城軌、神州高鐵、智能制造、增材制造、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能建造數(shù)字孿生等7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，承擔(dān)濟(jì)南市市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程項(xiàng)目4項(xiàng)。
人才隊(duì)伍。建立了一支專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，專任教師中碩士及以上學(xué)位占比78.05%，具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占比33.38%，“雙師型”教師占比80%。擁有國家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，國家級(jí)職業(yè)教育技能大師工作室1個(gè)、省級(jí)大師工作室3個(gè)，山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)、山東省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)、山東省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年人才團(tuán)隊(duì)2個(gè)，有全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、大國良師、齊魯最美教師5人，全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人、山東省優(yōu)秀教師4人、山東省教學(xué)名師9人、山東省青年技能名師6人，山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師、山東高校輔導(dǎo)員年度人物、山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員8人。教師獲近兩屆國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)24項(xiàng)，獲國家級(jí)和省級(jí)職業(yè)技能大賽、教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
專業(yè)建設(shè)?，F(xiàn)開設(shè)招生專業(yè)40個(gè)，建有高速鐵路、城市軌道交通、智能制造、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、智能建造、現(xiàn)代管理、智慧港口、機(jī)場運(yùn)維等9大專業(yè)群，其中國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群1個(gè)、國家骨干專業(yè)群3個(gè)、山東省高水平專業(yè)群4個(gè)、山東省品牌專業(yè)群3個(gè)，全國職業(yè)院校示范專業(yè)3個(gè)、教育部職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、山東省職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范專業(yè)4個(gè)，主持建設(shè)國家級(jí)教學(xué)資源庫3個(gè)，承擔(dān)教育部職業(yè)教育“101計(jì)劃”項(xiàng)目4項(xiàng)，建有國家級(jí)和省級(jí)在線精品課程、精品資源共享課程62門，入選國家規(guī)劃教材15本，主持機(jī)械制造等5個(gè)專業(yè)類“職教高考”試題資源庫開發(fā)工作，建有實(shí)景式軌道交通、生產(chǎn)性智能制造、示范性虛擬仿真、智能化基礎(chǔ)通用4個(gè)高水平、開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，是教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、教育部軌道交通及裝備制造產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、教育部職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、教育部教師實(shí)踐流動(dòng)工作站、全國技能大賽交通運(yùn)輸行業(yè)選拔賽集訓(xùn)基地、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省大數(shù)據(jù)人才實(shí)訓(xùn)基地。
人才培養(yǎng)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施中國特色學(xué)徒制和現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)，與中車青島四方、國鐵濟(jì)南局等5家行業(yè)頭部企業(yè)聯(lián)合成立了“卓越工匠班”“天佑工坊班”“鐵馳先鋒班”等現(xiàn)場工程師學(xué)院，入選教育部現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)、山東省項(xiàng)目4個(gè)。校企每年通過訂單預(yù)選、“2+1”和“1+1+1”等方式聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生2000余人，與國鐵濟(jì)南局合作開展的“2+1”前置培養(yǎng)模式在全國鐵路系統(tǒng)推廣。近五年承辦全國職業(yè)院校技能大賽、全國交通運(yùn)輸行業(yè)城軌行車調(diào)度員技能大賽總決賽等國家級(jí)和省級(jí)職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競賽等59項(xiàng)，獲一等獎(jiǎng)205項(xiàng)，培養(yǎng)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”329人。招生就業(yè)實(shí)現(xiàn)“雙高”，2024年32個(gè)專業(yè)最低錄取線高于本科資格線，普通類新生錄取平均分高于一段線17.3分，畢業(yè)生總體就業(yè)率始終保持在97%以上，其中在世界500強(qiáng)和國有大中型企業(yè)就業(yè)比例超過70%。教育部職教高考改革座談會(huì)、山東省與央企人力資源協(xié)作懇談會(huì)在學(xué)校召開，應(yīng)邀在全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作大會(huì)上作典型發(fā)言。
社會(huì)服務(wù)。面向國家和山東省重大戰(zhàn)略需求，建有教育部協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、山東省新技術(shù)研發(fā)中心4個(gè)、山東省未來產(chǎn)業(yè)工程研究中心2個(gè)、山東省工程技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)、山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)4個(gè)以及山東省產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院、校級(jí)“梧桐花開實(shí)驗(yàn)室”等科研平臺(tái)。近五年，立項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目52項(xiàng)，在SCI、EI、核心期刊發(fā)表論文188篇，獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)、國家發(fā)明專利61項(xiàng)，完成科研成果轉(zhuǎn)化130項(xiàng)。主動(dòng)服務(wù)助力技能型社會(huì)建設(shè)，牽頭制定《山東省高職院校學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)度測評(píng)指標(biāo)體系》，開發(fā)職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)4套、職業(yè)培訓(xùn)包5個(gè)、職業(yè)培訓(xùn)課程體系10項(xiàng)、社區(qū)資源共享課程近40門。獲批國家鐵路局機(jī)車車輛駕駛?cè)藛T資格理論考點(diǎn)、人社部虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員培訓(xùn)基地、山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，學(xué)歷繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)年均超4萬人次。展現(xiàn)“山東省鄉(xiāng)村振興示范校”擔(dān)當(dāng)，精準(zhǔn)幫扶菏澤定陶、濟(jì)寧汶上等5個(gè)縣職業(yè)教育發(fā)展，整體托管新疆喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與能源學(xué)院，服務(wù)鄉(xiāng)村振興和東西協(xié)作。
國際合作。開展全方位務(wù)實(shí)合作，與俄羅斯烏拉爾國立交通大學(xué)合作成立“烏拉爾國際軌道交通學(xué)院”，與俄羅斯托木斯克大學(xué)合作舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，開辦中外合作辦學(xué)專業(yè)4個(gè)。積極建設(shè)全球首批“中文工坊”、教育部首批中外人文交流友誼學(xué)院，在蒙古設(shè)立中蒙海外職業(yè)學(xué)院，在老撾等國家設(shè)立3所“班·墨學(xué)院”，入選部省共建“職教出?！表?xiàng)目2個(gè)，承擔(dān)國家教育援外項(xiàng)目“助力老撾系統(tǒng)化建設(shè)軌道交通職業(yè)教育體系”。開發(fā)職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)、國際教學(xué)資源30套，9套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已正式納入坦桑尼亞、老撾等國家職業(yè)教育體系，1門慕課上線印尼國家慕課平臺(tái)，承擔(dān)國家中老鐵路、雅萬鐵路援外培訓(xùn)等超過2000人次，自主招收、聯(lián)合培養(yǎng)國際留學(xué)生1500多人。承辦金磚國家及“一帶一路”職業(yè)技能大賽中國賽區(qū)國際總決賽并獲金獎(jiǎng)，在2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)、世界中文大會(huì)上推介中國經(jīng)驗(yàn)。加入中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟、中國（山東）—老撾職業(yè)教育共同體、菲尼克斯電氣全球智能教育聯(lián)盟等，舉辦教育部“漢語橋”、軌道交通國際訓(xùn)練營等項(xiàng)目，交流合作遍及四大洲55個(gè)國家和地區(qū)。
校園文化。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、黃河文化，融合新時(shí)代鐵路文化，建有全國首家建在火車上的“車同軌”鐵路技術(shù)史館，《小場館大思政：“車同軌”鐵路技術(shù)史館育人研究與實(shí)踐》入選教育部高校思政精品項(xiàng)目。每年舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，打造“人文大講堂”“遍地書香校園”“暖暖的家”等校園文化品牌40余個(gè)，以“勇往直前、敢為人先”的火車頭精神塑造學(xué)校內(nèi)在氣質(zhì)，形成“工程技術(shù)教育與人文精神培養(yǎng)融合發(fā)展”的校園文化特質(zhì)，獲評(píng)全國文明校園、全國鐵路科普教育基地、山東省全民閱讀示范基地。深化實(shí)施校園更新提升行動(dòng)，為師生打造宜教宜學(xué)、綠色低碳的美麗智慧校園，是全國數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究基地。
近年來，教育部、人社部、工信部、省委省人大省政府領(lǐng)導(dǎo)先后到校調(diào)研考察并給予高度評(píng)價(jià)，中央新聞聯(lián)播、光明日報(bào)、經(jīng)濟(jì)日報(bào)、工人日報(bào)、科技日報(bào)、中國教育報(bào)、山東衛(wèi)視、大眾日報(bào)等中央和省級(jí)主流媒體多次宣傳報(bào)道學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展成績成效。
走進(jìn)新時(shí)代、邁進(jìn)新征程，學(xué)校將圍繞第二次黨代會(huì)確定的“一一六六”發(fā)展思路，守正創(chuàng)新、精進(jìn)臻善、踔厲奮發(fā)、挺膺擔(dān)當(dāng)，奮力在建設(shè)特色鮮明的新時(shí)代高水平職業(yè)院校上走在前，在承擔(dān)山東省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)任務(wù)上勇爭先，在支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上挑大梁，在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上作示范，為強(qiáng)國強(qiáng)省建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)！（文中數(shù)據(jù)截至2025年3月）
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