一、基本辦學(xué)條件
贛東學(xué)院坐落在素有“才子之鄉(xiāng)、文化之邦”美譽(yù)的江西撫州，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置，由江西省教育廳主管、撫州市人民政府舉辦的全日制公辦普通本科高校。前身為2002年創(chuàng)建的東華理工大學(xué)長江學(xué)院，于2021年1月25日轉(zhuǎn)設(shè)成立，2021年9月正式啟動招生，辦學(xué)規(guī)模暫定為10000人。
學(xué)?，F(xiàn)有東臨校區(qū)、羊城校區(qū)2個校區(qū)，其中東臨校區(qū)總投資約14.9億元，占地面積1028畝，建筑面積33萬平方米；羊城校區(qū)占地面積97.3畝，建筑總面積4.68萬平方米。校園生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，圖書館、學(xué)生公寓、運(yùn)動場館、大學(xué)生活動中心、學(xué)術(shù)交流中心等建筑典雅優(yōu)美、錯落有致，學(xué)生食堂、商業(yè)街區(qū)、醫(yī)療服務(wù)、快遞物流等生活配套完善，擁有功能齊備的教學(xué)場所，現(xiàn)代前沿的科技實驗室，智能先進(jìn)的工程實訓(xùn)基地，全面推行信息化、數(shù)字化、智能化管理。圖書館紙質(zhì)藏書32萬冊，電子圖書128萬冊。
當(dāng)前，學(xué)校共設(shè)有應(yīng)用工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和人文學(xué)院5個實體二級學(xué)院32個本科專業(yè)，涵蓋工、理、管、經(jīng)、文、法、教、藝八大學(xué)科門類，目前招收全日制在校本科生7600余人?，F(xiàn)有教職工412人，其中高、中級職稱占比45%，博士、碩士學(xué)歷占比95%以上。
二、學(xué)校發(fā)展定位
新時代新征程，學(xué)校將始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，堅定社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國育才初心使命，牢固樹立“扎根撫州辦大學(xué)”的理念，堅持“地方性、應(yīng)用型、特色化、高水平”的發(fā)展思路，堅持“以服務(wù)謀發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新促突破”，全面對接江西“1269”和撫州“2416”行動計劃。
聚焦一個目標(biāo)：建設(shè)“全省領(lǐng)先、區(qū)域一流”特色高水平應(yīng)用型本科院校；打造“三大高地”：人才集聚與培養(yǎng)高地、應(yīng)用型科研創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化高地、臨川文化研究與傳播高地；打好“三大攻堅戰(zhàn) ”：教育部本科合格評估攻堅戰(zhàn)、應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型攻堅戰(zhàn)、高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展攻堅戰(zhàn)；實施“三步走”戰(zhàn)略：“三年打基礎(chǔ)”，即2024-2026年，實現(xiàn)辦學(xué)條件明顯改善，師資隊伍建設(shè)顯著提升，教育教學(xué)質(zhì)量保障體系健全，順利通過教育部本科合格評估；“四年上水平”，即2027-2030年，建成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)、對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有較高貢獻(xiàn)的學(xué)科群，擁有一批高水平領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊，學(xué)校辦學(xué)水平和社會影響力躍上新臺階，整體辦學(xué)實力進(jìn)入應(yīng)用型本科院校全省前列（前五名）；“五年大跨越”，即2031-2035年，建成人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、區(qū)域內(nèi)人才、科技、文化高地凸顯，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有重大貢獻(xiàn)，學(xué)校整體辦學(xué)實力進(jìn)入江西領(lǐng)先、區(qū)域一流。
三、學(xué)科專業(yè)布局
聚焦區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)，按照“做大做強(qiáng)工科、做精做特文科”的思路布局， 2022年以來新增設(shè)置遙感科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造工程等6個新專業(yè)，壓減停撤專業(yè)14個，改造升級專業(yè)15個。經(jīng)過調(diào)整優(yōu)化，學(xué)校現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)32個（招生專業(yè)24個），其中理工科專業(yè)18個，占比56.25%，基本形成“以工為主、工管結(jié)合、文理滲透”的綜合性學(xué)科專業(yè)體系，與撫州市重點產(chǎn)業(yè)鏈的匹配度高達(dá)80%。
大力實施“一院一精品”工程，重點推動應(yīng)用工程學(xué)院在有色金屬精深加工、新能源新材料領(lǐng)域布局，信息工程學(xué)院在電子信息、物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級，機(jī)械與電子工程學(xué)院在新能源汽車及零部件等領(lǐng)域調(diào)整優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在生態(tài)康養(yǎng)、綠色農(nóng)林產(chǎn)品深加工等領(lǐng)域重點發(fā)力，人文學(xué)院在文化旅游、體育健康領(lǐng)域服務(wù)對接，提升學(xué)校在賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的社會貢獻(xiàn)率與影響力。
四、師資隊伍建設(shè)
學(xué)校始終堅持固本強(qiáng)基、深入貫徹“人才立校戰(zhàn)略”，著力破解人才發(fā)展瓶頸，加強(qiáng)高層次人才隊伍建設(shè)。成立“招才引智”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，推動引才工作制度化、科學(xué)化和常態(tài)化。創(chuàng)新體制機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，制定“高層次人才引進(jìn)”“高尖端人才引進(jìn)”“預(yù)引進(jìn)在讀博士”等引才制度，優(yōu)化高層次人才引進(jìn)“一事一議”方案，赴武漢大學(xué)、北京理工大學(xué)、中南政法大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)知名高校實地開展專場引才活動，引進(jìn)高校教授11人、副教授44人，博士14人，外籍博士后1人，預(yù)引進(jìn)博士2人，銀齡返聘教授5人。
五、教學(xué)質(zhì)量保障
學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)?！吧€”來抓，不斷完善教學(xué)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理。嚴(yán)格落實教學(xué)督導(dǎo)工作制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、大學(xué)生信息員制度，著力暢通教學(xué)反饋機(jī)制，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位、全過程的監(jiān)控與評價。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，通過開展培訓(xùn)講座、組織教學(xué)競賽、嚴(yán)抓教研活動等方式，切實幫助教師提升教學(xué)能力和水平。深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，充分發(fā)揮省級教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)工作名師的引領(lǐng)和示范作用，以青年教師教學(xué)競賽、教師教學(xué)創(chuàng)新大賽等為抓手，大力推進(jìn)本科教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來，學(xué)校獲批省級一流專業(yè)建設(shè)點1個，省級一流課程8門，省級教學(xué)團(tuán)隊2個，省級課程思政示范項目1項，省級教改課題16項、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目22項，教師榮獲省級及以上教學(xué)競賽獎勵10余項。
六、科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化
近年來，獲批各級各類縱向項目138項，其中省部級以上項目56項。發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇，專著5部，擁有專利數(shù)32個。獲批撫州市“智能制造信息化應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心”、“森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究中心”和“臨川文化研究中心” 3個科研平臺。獲批“磁性材料產(chǎn)品智能制造數(shù)字化平臺研發(fā)”和“基于數(shù)字孿生的汽車零部件高效協(xié)同智造關(guān)鍵技術(shù)研究” 2項撫州市揭榜掛帥重點項目。正在推進(jìn)全市11各縣（區(qū)）及撫州高新區(qū)、東臨新區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動建立一批科研創(chuàng)新平臺、成果轉(zhuǎn)化平臺，深度融入地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。與行業(yè)企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)課程、編寫教材及參與課堂教學(xué)，目前共立項校企合作類課程9門，校級規(guī)劃教材4項。與撫州市場監(jiān)督管理局在知識產(chǎn)權(quán)方面建立了合作互動合作機(jī)制，與中國電信撫州分公司共建了贛東數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院，與北京文化傳承與創(chuàng)新研究院（撫州）簽訂臨川文化研究所。推進(jìn)與?？怂箍导瘓F(tuán)共建智能制造/智慧城市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與新道科技股份有限公司共建數(shù)智財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中安鏡像（杭州）科技有限公司共建數(shù)字文化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
七、應(yīng)用型人才培養(yǎng)
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)“夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、突出技能、面向市場”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才總體目標(biāo)，深入推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作、供需契合”人才培養(yǎng)模式綜合改革，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。通過深化校地合作，與撫州高新區(qū)、東臨新區(qū)、資溪縣、黎川縣、宜黃縣等縣區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動建立了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、實習(xí)實訓(xùn)和畢業(yè)生就業(yè)基地。加強(qiáng)校企合作，引導(dǎo)學(xué)校教師與行業(yè)企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)課程、編寫教材及參與課堂教學(xué)，目前共立項校企合作類課程9門，校級規(guī)劃教材4項，有力促進(jìn)了人才培養(yǎng)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密銜接。健全實習(xí)實踐教學(xué)體系，通過引企入校、平臺搭建、項目驅(qū)動，探索校企雙主體合作育人模式，完善包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）、科技創(chuàng)新、工程訓(xùn)練、學(xué)科與專業(yè)競賽、社會實踐等環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)機(jī)制，建設(shè)專業(yè)實習(xí)基地30余個，產(chǎn)教融合型實習(xí)基地5個。近年來學(xué)子在各類賽事中屢創(chuàng)佳績，共獲國家級獎勵120余項、省部級獎勵300余項。
八、對外合作與交流情況
學(xué)校注重國際化教育，聘有來自美國、日本、新西蘭及南非的外籍教師，并與日本城西國際大學(xué)、塞浦路斯歐洲大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院（香農(nóng)理工大學(xué)）等多個國家的高校簽訂了合作協(xié)議，實現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)的國際化教育模式，同時參與東華理工大學(xué)與尼泊爾特里布汶大學(xué)聯(lián)合建設(shè)孔子學(xué)院。在國際學(xué)生交流項目方面，與馬來西亞英迪國際大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)和塞浦路斯歐洲大學(xué)3所國外高校開展了教育國際合作。
贛東學(xué)院本科專業(yè)一覽
應(yīng)用工程學(xué)院：資源勘查工程、土木工程、工程管理、測繪工程、地理信息科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、測控技術(shù)與儀器、遙感科學(xué)與技術(shù)
機(jī)械與電子工程學(xué)院：電子信息工程、自動化、機(jī)械工程、智能制造工程
信息工程學(xué)院：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：會計學(xué)、市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)
人文學(xué)院：法學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語、日語、漢語國際教育、體育教育、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)
（數(shù)據(jù)截至2024年10月28日）
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