唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與唐山市技師學院一體化管理，坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——唐山曹妃甸。唐山市政府投資22億元，代建“生態(tài)型、數(shù)字化、開放型、國際化”的新校園，占地面積1644畝，建筑面積52萬平方米。
學院始建于1975年，其前身是河北省唐山市高級技校和唐山職工大學陶瓷分校，培養(yǎng)具有大專學歷、高級職業(yè)資格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。40多年來，學院始終堅持“以需求和發(fā)展的觀點看職教，以頑強和創(chuàng)新的精神辦職教”的辦學理念，秉承“負重奮進、執(zhí)著創(chuàng)新”的辦學精神，堅持“植根曹妃甸、服務(wù)新唐山，面向京津冀、輻射環(huán)渤?！钡霓k學定位，相繼整合兼并托管15個企業(yè)及學校，形成了“前校后廠、產(chǎn)學一體；貼近區(qū)域、開放辦學”的特色，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，連上省級重點技校、國家重點技校、河北省高級技校、高職院校、技師學院、河北省示范高職院校、國家優(yōu)秀骨干（示范）高職院校七個臺階，現(xiàn)在是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、河北省“雙高”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)基地、國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國數(shù)字校園實驗校和全國國防教育特色校。學院被評為全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、河北省先進集體、河北省文明單位、全省高等學校黨的建設(shè)工作先進集體等稱號。
學院現(xiàn)有自動化工程、機械工程、管理工程、汽車工程、建筑化工、藝術(shù)設(shè)計、信息工程和學前教育8個系，開設(shè)46個專業(yè)，建有動車組技術(shù)、機電一體化技術(shù)、港口物流、工業(yè)機器人等央財支持國家重點專業(yè)11個。目前在校生近1.7萬人。學院建有1個國家發(fā)改委公共實訓中心、5個國家職業(yè)教育實訓基地和6個國家行業(yè)企業(yè)培訓中心，建有河北省高職唯一的示范院士工作站，建有快速制造應(yīng)用技術(shù)等2個國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,3個省級應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心和1個國家技能大師工作室。學院與聯(lián)想、西門子、中車等企業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作，共建工業(yè)機器人、動車組檢修技術(shù)等生產(chǎn)性實訓基地。學院建有1個國家職業(yè)教育教育教學創(chuàng)新團隊，有海外留學碩博高層次人才70余人，國務(wù)院及省政府特貼專家、省管專家、省市教學名師、省二、三層次人才和市十佳教師40多名。
學院牽頭組建河北省曹妃甸工業(yè)職教集團，集團內(nèi)有聯(lián)想、西門子、中車、三友、唐山港等大型企業(yè)60多家，有愛爾蘭、德國、美國等國教育機構(gòu)參加。集團化辦學模式被新華網(wǎng)報道譽為“唐山模式”。學院是首批國家現(xiàn)代學徒制試點單位，在陶瓷設(shè)計與工藝、工業(yè)機器人、汽車檢測與維修技術(shù)3個專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點，完善“聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、多方評價的雙主體育人”機制，探索現(xiàn)代學徒制“唐山樣本”。
學院與瑞士、愛爾蘭、德國、美國、俄羅斯、新加坡等21個國家和臺灣地區(qū)的院校開展交流與合作，與愛爾蘭、美國、瑞士等院校共建機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、陶瓷設(shè)計與工藝等專業(yè)。現(xiàn)有泰國、孟加拉、巴基斯坦、蒙古等留學生40多名。
學院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、45屆世界技能大賽河北選拔賽等獲一等獎多項。畢業(yè)生涌現(xiàn)出一批全國勞動模范、全國技術(shù)能手、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、國務(wù)院特貼專家、河北技術(shù)狀元、國家和省陶瓷藝術(shù)大師等。
學院社會影響力不斷提升。全國人大常委會副委員長、中華職教社理事長，河北省委書記、副省長、教育部副部長和省委常委、唐山市委書記、市長等領(lǐng)導(dǎo)來院考察調(diào)研，對辦學優(yōu)勢和特色給予肯定。新華社、中央電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、光明網(wǎng)等媒體對學院辦學成果進行了多次報道。集團化辦學、中高職銜接、國際交流與合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代學徒制等成果在全國職業(yè)教育相關(guān)大會及國際會議上典型交流。
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