河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省鄭州市龍子湖高校園區(qū)，創(chuàng)建于1954年。1999年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全日制普通高等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。
學(xué)校占地面積1240畝，建筑面積近70萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量265余萬冊，教學(xué)設(shè)備總值4.25億元，固定資產(chǎn)12.3余億元，總資產(chǎn)近14.4億元?，F(xiàn)有全日制在校生近2.1萬人，其中與中原工學(xué)院聯(lián)辦本科在校生450余人。學(xué)校設(shè)有材料工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、控制工程學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、文化旅游學(xué)院、食品工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學(xué)院、音樂學(xué)院（公共藝術(shù)教學(xué)部）、國際教育學(xué)院（國際工程學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位。
學(xué)校先后被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、國家級首批1+X證書制度試點院校，入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位、教育部首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點單位，榮獲全國公共機(jī)構(gòu)水效領(lǐng)跑者、首批國家健康學(xué)校建設(shè)單位、全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工之家等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還被確定為河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校、河南省語言文字規(guī)范化示范校、河南省文明校園、河南省平安校園等。
學(xué)校加強(qiáng)黨建引領(lǐng)思政鑄魂，凝聚發(fā)展合力。學(xué)校以“基層黨建高質(zhì)量提升”“大思政鑄魂”“清廉河職建設(shè)”“大法治生態(tài)”等黨的建設(shè)“四大工程”為引領(lǐng)，建成全國黨建工作樣板支部2個、省級黨建工作樣板支部4個，立項省級黨建工作標(biāo)桿院系建設(shè)單位1個，校級教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室10個，學(xué)校團(tuán)委被授予全國五四紅旗團(tuán)委榮譽(yù)稱號，建成河南省“三全育人”綜合改革試點院（系）等試點單位，連續(xù)兩屆獲省“文明校園”稱號，獲評首批河南省高校示范性馬克思主義學(xué)院，入選教育部課程思政示范項目1個，榮獲全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動二等獎1人。
學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，突出育人成效。學(xué)校通過打造“雙引擎”產(chǎn)教賦能平臺，創(chuàng)新“雙螺旋”工學(xué)交替模式，深化“雙主體”協(xié)同育人實踐，獲得國家級教學(xué)成果獎1項、省級教學(xué)成果獎37項，建設(shè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個，立項國家級精品在線開放課程7門、省級精品在線開放課程36門，獲評國家“十三五”“十四五”規(guī)劃教材11本、全國教材建設(shè)獎1個，國家級課程思政示范課程1門，入選教育部現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個，河南省現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目3個。近五年，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國家級獎項64項，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中獲國家級獎項27項，在“挑戰(zhàn)杯”“振興杯”中國大學(xué)生系列競賽中獲國家級獎項11項。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率保持在95%以上，就業(yè)競爭力位居全省前列，多數(shù)畢業(yè)生成長為企業(yè)技術(shù)骨干，獲“技術(shù)能手”“五一勞動獎?wù)隆薄皟?yōu)秀工匠”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校緊跟區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)布局，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。學(xué)校圍繞建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，主動對接7個先進(jìn)制造業(yè)集群，28 個重點產(chǎn)業(yè)鏈的需求，打造以“智能焊接看河職”為特色的數(shù)控技術(shù)專業(yè)群品牌，擦亮“烹飪工藝與營養(yǎng)”等傳統(tǒng)專業(yè)品牌。學(xué)?，F(xiàn)有52個招生專業(yè)，其中國家示范性高職院校重點專業(yè)4個，國家骨干專業(yè)5個，全國職業(yè)院校示范專業(yè)點1個，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)4個，國家級數(shù)控技術(shù)高水平專業(yè)群1個，省級旅游管理高水平專業(yè)群1個，省級示范重點專業(yè)7個，省級特色專業(yè)5個，省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)3個，省級綜合改革試點8個，省級示范性專業(yè)點6個。另與中原工學(xué)院聯(lián)辦本科專業(yè)2個，中外合作辦學(xué)項目6個。
學(xué)校堅持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，打造雙師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師1100余人，其中教授63人、副教授181人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，新時代職業(yè)院校國家級名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，教指委委員4人，全國高校思想政治理論教學(xué)能手1人，國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手3人，河南省職教專家8人，省級教學(xué)名師22人，省級優(yōu)秀教師9人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，省技術(shù)能手20人，省級技能大師8人，省級高層次人才7人，享受省政府特殊津貼4人。學(xué)校獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊2個，河南省“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊4個，“雙師型”教師占比93%以上。
學(xué)校堅持科創(chuàng)引領(lǐng)辦學(xué)模式，提升服務(wù)能力。學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，服務(wù)制造業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略和教育強(qiáng)省建設(shè)，打造對河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的高水平高職院校。與哈工大鄭州研究院等科研創(chuàng)新機(jī)構(gòu)深度合作，推動科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，打造獨具特色的“河職創(chuàng)新港”。獲批國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級技能大師工作室2個、省級工程技術(shù)研究中心（工程研究中心）7個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺2個、省級技能大師工作室7個、市級工程技術(shù)研究中心（工程研究中心）4個。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入人才培養(yǎng)方案，形成了“普及教育+意向教育+精英教育”分層次教育模式，建立了30余個專業(yè)創(chuàng)客工作坊。近五年，學(xué)校立項國家社會科學(xué)基金項目1項，省級科研項目77項，地廳級科研項目181項，獲國家發(fā)明專利148項，累計完成橫向技術(shù)服務(wù)項目360余項；學(xué)校圍繞先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開展技能人才培訓(xùn)，建立了“豫匠工坊”培訓(xùn)品牌，建成了14個社區(qū)（老年）教育基地，年均培訓(xùn)數(shù)量達(dá)5萬人次。學(xué)校對接舞陽縣實施校地精準(zhǔn)幫扶，取得顯著成效，受到省委省政府表彰和社會各界高度認(rèn)可。
學(xué)校堅持職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合。學(xué)校與宇通客車股份有限公司、鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司、珠海格力智能裝備有限公司、比亞迪股份有限公司、京東集團(tuán)、北汽集團(tuán)等300余家領(lǐng)軍企業(yè)深度融合，探索產(chǎn)教融合新模式。建立了具有示范引領(lǐng)作用的“工學(xué)交替”教育培養(yǎng)模式，創(chuàng)新“校中廠”和“廠中?！庇?xùn)模式。與哈工大鄭州研究院共建環(huán)龍子湖大學(xué)城創(chuàng)新孵化器，與珠海格力智能裝備有限公司、鄭州大學(xué)共同牽頭成立全國機(jī)器人和數(shù)控機(jī)床行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；牽頭建設(shè)了省級職教集團(tuán)或?qū)I(yè)聯(lián)盟5個，省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體2個，建設(shè)了國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地、國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、工信部智能制造技術(shù)“專精特新”產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
學(xué)校堅持國際化開放辦學(xué)，提升國際影響力。學(xué)校積極開展國際交流與合作，提升國際化人才培養(yǎng)水平，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和國際產(chǎn)能合作。與美國夏威夷大學(xué)卡比奧拉尼學(xué)院、馬來西亞國民大學(xué)等知名高校合作，共同開展機(jī)電一體化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專業(yè)國際化人才培養(yǎng)。打造具有河職特色的國際職業(yè)教育品牌，與烏干達(dá)共建“電工電子工坊”、與意大利共建“豫廚工坊”、與印度尼西亞共建“豫匠工坊”、與沙特阿拉伯和柬埔寨共建“智能焊接技術(shù)工坊”，參與開發(fā)了國際化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源19項，招收各類留學(xué)生80名，累計完成海外培訓(xùn)620余人次。學(xué)校獲批河南省國際化特色校建設(shè)單位。
學(xué)校辦學(xué)成效贏得社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在校友會2024中國高職院校排名中位居全國第21位，在高職發(fā)展智庫公布的全國首輪“雙高計劃”建設(shè)期間高職院?！叭髧悺鲍@獎排名中位居全國第8名、河南第1名，在軟科發(fā)布“中國高職院校學(xué)生培養(yǎng)TOP100”榜單中位居全國第4名、河南第1名。新華社、中央廣播電視總臺、半月談、光明日報、中國教育報、河南日報、河南廣播電視臺等國家級省級權(quán)威媒體對學(xué)校的辦學(xué)成效進(jìn)行了多次深入報道。
站在新的歷史起點上，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十屆三中全會、全國和全省教育大會精神，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，突出職業(yè)教育類型定位，堅持“科創(chuàng)引領(lǐng)，德厚技高”特色發(fā)展模式，緊跟職業(yè)教育“一體兩翼五重點”的要求，深化綜合改革、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的“新雙高”建設(shè)，為建設(shè)對河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的高水平職業(yè)院校而努力奮斗！
（數(shù)據(jù)截至2024年12月）
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