山東管理學院1938年始于革命老區(qū)沂水縣，前身是1950年組建的山東省總工會干部學校，1987年改建為山東省工會管理干部學院，2013年經(jīng)教育部、山東省人民政府批準，改建為普通本科高校，更名為山東管理學院。學校坐落在泉城濟南，現(xiàn)有長清和歷城兩個校區(qū)，總占地面積73.57萬平方米，建筑面積30.28萬平方米，育人環(huán)境優(yōu)美，辦學條件完備。
作為全國唯一一所具有工會背景的省屬公辦普通本科高校，學校是“全國工會干部教育培訓示范?！薄叭珖毠そ逃嘤杻?yōu)秀示范點”，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校、“新工科研究與實踐項目”立項建設學校，擁有勞動關系和財務管理2個國家級一流本科專業(yè)建設點。
學?，F(xiàn)有專任教師562人，其中具有高級專業(yè)技術職務教師176人，占比31.32%；具有博士和碩士學位教師523人，占比93.06%?，F(xiàn)有新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人、中國曲藝牡丹獎獲得者1人、泰山學者1人、山東省有突出貢獻的中青年專家1人、富民興魯獎章獲得者1人、省級教學名師3人、省級優(yōu)秀教師4人、齊魯和諧使者1人、山東省高校黃大年式教師團隊1個、省級研究團隊2個。
學校設有勞動關系學院、工商學院、會計學院、藝術學院、信息工程學院、經(jīng)貿學院、智能工程學院、人文學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院、工會干部教育培訓學院等13個院（部）?，F(xiàn)有30個本科專業(yè)，4個?？普猩鷮I(yè)，全日制在校生10417人，其中本科生8993人，占在校生總數(shù)的86.33%。建有142個校內實驗實訓室、137個校外實習實訓基地、設施先進的研討型教學樓、功能完備的室內外體育場館、24小時學習空間和大學生雙創(chuàng)中心，館藏紙質圖書118.11萬冊，電子圖書170.01萬冊，無線網(wǎng)絡校園全覆蓋，是“山東省教育信息化示范單位”。
學校擁有國家級一流本科專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點3個、省級應用型專業(yè)群1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科課程7門、山東省課程聯(lián)盟平臺在線開放課程27門。在近兩屆省級教學成果獎評選中，學校獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項。近三學年學生獲省級及以上各類競賽獎673項；獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級41項、省級64項。學校是教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產教融合創(chuàng)新項目建設院校，被評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“山東省高校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位”。
學校設有齊魯工匠研究院、工會理論研究院、山東省勞動政策研究中心、“一帶一路”國家勞動關系研究中心以及山東省智能制造與數(shù)據(jù)應用工程實驗室、山東省高等學校對接產業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心等各類研究平臺或機構25個?！笆濉逼陂g，教師獲批國家社科基金、國家自然科學基金等國家級課題9項，省部級課題126項；發(fā)表學術論文1366篇；出版專著82部；獲得省廳級科研成果獎108項，其中山東省科技進步二等獎1項，山東省專利獎1項，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎1項，山東省文化創(chuàng)新獎1項。
學校是山東省工會干部培訓基地和工會理論研究基地，是山東省工人運動研究會法人單位?！笆濉逼陂g，共舉辦工會干部培訓班269期，累計培訓2.4萬人次，承辦省級大型職工競賽9次。學校被評為“全國工會女職工培訓示范學?！薄吧綎|省工會女職工培訓示范學校”，被授予“富民興魯勞動獎狀”。學校主辦的《山東工會論壇》是國內外公開發(fā)行的中國工運類核心期刊、中國政治類專業(yè)期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊、RCCSE中國準核心學術期刊。
學校是國家級非物質文化遺產項目傳承基地、山東省非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓基地、山東省古琴傳承基地、山東地方戲傳承基地、山東省社會科學普及教育基地。學校利用這些平臺，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，主動對接省委重大發(fā)展戰(zhàn)略，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。
學校實行開放式國際化辦學的發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、法國、加拿大、德國、澳大利亞、白俄羅斯、馬來西亞、韓國等20多個國家和地區(qū)的30所高校，在師生交流、科研合作、合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)等方面建立了多層次、多形式的交流合作關系。
新的歷史起點上，學校正全面深化綜合教育改革，實施內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展的五大發(fā)展戰(zhàn)略，向著特色鮮明的高水平應用型大學目標奮力邁進！
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