鄭州商學(xué)院（ZBU，簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭商”）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由豫籍著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)而捐資創(chuàng)建，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高校。學(xué)?，F(xiàn)有紫荊東校區(qū)、紫荊西校區(qū)和三彩校區(qū)共3個(gè)校區(qū)，占地面積2283畝，建筑面積70余萬(wàn)平方米。
發(fā)展歷程。學(xué)校創(chuàng)建于2004年，前身是與河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨(dú)立學(xué)院——河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高?！嵵莩晒ω?cái)經(jīng)學(xué)院；2018年更名為鄭州商學(xué)院。2021年學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，獲批河南省碩士學(xué)位重點(diǎn)立項(xiàng)培育單位。
辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“勤儉、樸實(shí)、自力、更生”為校訓(xùn)，秉承“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績(jī)效”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、寧?kù)o好學(xué)、禮讓整潔”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持“要有好的師資、要有好的設(shè)備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學(xué)原則。董事長(zhǎng)王育華女士秉承辦學(xué)初心，堅(jiān)定不移地選擇非營(yíng)利性辦學(xué)模式，提出了“目標(biāo)與行動(dòng)”“團(tuán)隊(duì)與責(zé)任”“態(tài)度與細(xì)節(jié)”的辦學(xué)要求，為學(xué)校發(fā)展樹(shù)立了目標(biāo)、指明了方向。
全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于學(xué)校辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，筑牢育人體系，厚植家國(guó)情懷。校黨委強(qiáng)化黨建責(zé)任，完善各級(jí)黨組織設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了黨的基層組織全覆蓋；選優(yōu)配強(qiáng)分黨委書(shū)記、黨支部書(shū)記、組織員等各級(jí)黨務(wù)干部；緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推動(dòng)黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
學(xué)院、學(xué)科及專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、金融與貿(mào)易學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、智能建造學(xué)院、通識(shí)教育中心、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等7大學(xué)科門(mén)類(lèi)，49個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。其中，工商管理學(xué)、審計(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等5個(gè)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，商務(wù)英語(yǔ)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、動(dòng)畫(huà)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、環(huán)境設(shè)計(jì)、審計(jì)學(xué)、英語(yǔ)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，工商管理（ERP方向）為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，工商管理、工程管理、會(huì)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、審計(jì)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化等12個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目。學(xué)校“ERP綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”為河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，全力開(kāi)展一流專(zhuān)業(yè)、一流課程等教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，立足學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，按照“商科+”學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的原則，集中力量和資源建設(shè)工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融貿(mào)易等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群，強(qiáng)化與校地校企在人才培養(yǎng)方案共制、專(zhuān)業(yè)課程共建、師資培養(yǎng)共訓(xùn)等方面的深度合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，成立校院（部門(mén)）兩級(jí)深化立德樹(shù)人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聚焦課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等十大育人體系，構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的立德樹(shù)人工作體系。著力打造鄭商立德樹(shù)人特色項(xiàng)目，提出了“要為學(xué)生提供實(shí)在而豐滿的教育”的工作目標(biāo)，精心打造了線上線下學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心、心理健康教育中心、學(xué)生活動(dòng)中心等“三大中心”，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、勞動(dòng)教育、禮儀教育等“三大教育”，大力實(shí)施書(shū)香校園閱讀經(jīng)典工程、身體素養(yǎng)提升工程等“兩大工程”，致力于培養(yǎng)具有“有追求、懂禮儀、愛(ài)勞動(dòng)、勤讀書(shū)、強(qiáng)體魄”特質(zhì)的鄭商人。
深化教育綜合改革，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一是立足辦學(xué)定位，培育人才培養(yǎng)特色。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，凝練培育“新商科、應(yīng)用型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)特色和目標(biāo)，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)商科專(zhuān)業(yè)背景、現(xiàn)代職業(yè)應(yīng)用能力、國(guó)際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二是深化教學(xué)綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)工作，遵循高等教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深入開(kāi)展了教學(xué)綜合改革，主要包括分層分類(lèi)教學(xué)改革、應(yīng)然課程體系建設(shè)、大學(xué)英語(yǔ)改革、大學(xué)體育改革、教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)和通識(shí)教育體系建設(shè)等六個(gè)教學(xué)改革實(shí)踐項(xiàng)目。通過(guò)改革探索與實(shí)踐，學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升、教學(xué)中心地位更加突出、教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范意識(shí)更加深入人心、教師認(rèn)真教和學(xué)生努力學(xué)的氛圍已蔚然成風(fēng)，為未來(lái)更好地堅(jiān)持特色發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持全面協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校高度重視就業(yè)工作，秉承招生—培養(yǎng)—就業(yè)的閉環(huán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將其作為民生工程、品牌工程來(lái)建設(shè)打造，提出了“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”的梯次追求目標(biāo)，著力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，健全就業(yè)工作機(jī)制；二是強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，保障就業(yè)工作全覆蓋；三是強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，全力促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。通過(guò)不斷地努力與探索，學(xué)校就業(yè)工作成效凸顯，畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率連續(xù)多年穩(wěn)居全省高校前列，多次作為先進(jìn)單位在全省就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會(huì)上交流發(fā)言；2022年被省教育廳推介到教育部宣傳推廣；2023年作為就業(yè)工作優(yōu)秀單位受邀參加教育部組織召開(kāi)的全國(guó)就業(yè)工作座談會(huì)，作為全省唯一的新建本科高校代表參加省長(zhǎng)組織召開(kāi)的全省就業(yè)工作座談會(huì)。
優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大樓、圖書(shū)館、體育館等教學(xué)生活設(shè)施和多功能電子閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立了經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、商務(wù)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中心、商業(yè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、教育與新媒體實(shí)驗(yàn)中心、信息與機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、工程實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心等7大實(shí)驗(yàn)中心，涵蓋校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室200余個(gè)，與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300余個(gè)，較好地滿足了學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)健身等多方面需要。
注重師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以教師為主體，推進(jìn)“人才鄭商”戰(zhàn)略，有針對(duì)性地實(shí)行“一人一策、一事一議”，探索構(gòu)建“引、育、留、用”四位一體的工作體系，擴(kuò)大選人用人視野，逐步形成一支數(shù)量穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師中，有河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才11人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人、省級(jí)優(yōu)秀教師4人、省級(jí)文明教師13人、省級(jí)青年骨干教師6人、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者4人。
重視科學(xué)研究。踐行“四個(gè)圍繞”科研工作方針（圍繞國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需求、圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、圍繞教育教學(xué)改革、圍繞師生成長(zhǎng)發(fā)展），堅(jiān)持“企業(yè)（政府）出題、學(xué)校支持、院部作答、市場(chǎng)檢驗(yàn)”的工作機(jī)制，推進(jìn)“學(xué)術(shù)鄭商”建設(shè)。圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承，成立了工業(yè)能源大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新中心、鄭州市智能機(jī)電工程研究中心、鄭州市陶瓷基復(fù)合材料工程研究中心、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、文旅融合發(fā)展研究中心、智能財(cái)務(wù)研究中心、中原商學(xué)研究中心、杜甫文化研究中心等16個(gè)科研平臺(tái)，其中獲批省級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)、鄭州市級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)，獲評(píng)鄭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)、鄭州市社會(huì)科學(xué)普及基地1個(gè)。近三年，學(xué)校教師獲批廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)1145項(xiàng)，廳級(jí)以上獲獎(jiǎng)成果409項(xiàng)，發(fā)表核心論文267篇，橫向科研項(xiàng)目372項(xiàng)。學(xué)校申報(bào)的《新中國(guó)70年（1949—2019）我國(guó)高校勞動(dòng)教育嬗變、特點(diǎn)及實(shí)施策略構(gòu)建研究》課題獲批全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)，學(xué)校科研工作綜合實(shí)力居全省同類(lèi)高校前列。
深化境外交流與合作。拓展在地國(guó)際化路徑，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，與美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的9所高校建立了合作關(guān)系；開(kāi)設(shè)商科國(guó)際化雙語(yǔ)課程，開(kāi)展國(guó)際交流講座，舉辦雅思培訓(xùn)班，積極參加國(guó)際競(jìng)賽，提升學(xué)生的國(guó)際交流能力。定期選派學(xué)生赴國(guó)外高水平大學(xué)研修學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)、短期留學(xué)、國(guó)際實(shí)踐等項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展路徑。
近年來(lái)，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與好評(píng)，先后榮獲全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、全國(guó)本科高校綜合影響力百?gòu)?qiáng)院校、建黨100周年河南綜合實(shí)力10強(qiáng)院校、河南高等教育高質(zhì)量發(fā)展十佳領(lǐng)軍院校、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位等多項(xiàng)省級(jí)及以上榮譽(yù)，并連續(xù)六年被省教育廳評(píng)為“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?。人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)媒體多次報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)特色與教育教學(xué)成果。學(xué)校以殷殷實(shí)力為莘莘學(xué)子成就未來(lái)，搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，構(gòu)筑成功之路，讓每一位學(xué)子走向全國(guó)、走向世界、走向成功人生。
（數(shù)據(jù)截至2025年5月）
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